Schulbetrieb
Integrative Förderung (IF)
Schülerinnen und Schüler mit speziellem Förderbedarf werden in einzelnen Fächern (Sprache und/oder Mathematik) von der heilpädagogischen Fachperson in Zusammenarbeit mit der Klassenlehrperson in oder während des Regelunterrichtes zusätzlich gefördert. Schülerinnen und Schüler werden aufgrund des Verfahrens «Schulisches Standortgespräch» dem IF-Unterricht zugewiesen.
Aktuelles
Update 41 – Coronavirus
Die Ergebnisse der Reihentestungen in Kindergarten, Primar- und Sekundarschule waren auch in den vergangenen Tagen erfreulicherweise mehrheitlich negativ. Dank des repetitiven Testens an unserer Schule
Update 40 – Coronavirus
Die Ergebnisse der regelmässigen Reihentestungen an unserer Schule waren in den vergangenen Tagen mehrheitlich negativ. Ende Kalenderwoche (KW) 43 verordnete das Contact Tracing (CT) für
ElternMITwirkung sucht neue Mitglieder!
Die Elternmitwirkung möchte an erster Stelle die Kommunikation zwischen Eltern, Lehrerschaft und Schulbehörde fördern – zu diesem Zweck werden gemeinsame Projekte unterstützt. Bei Bedarf können